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Tesi di dottorato
dott.ssa Chiara Ferrini
Titolo: Ottimizzazione della prestazione integrata di un edificio scolastico
Coordinatore: Prof. Marcello Agostinelli
Dottorato: Ingegneria edile-Architettura
Ciclo: V° - Nuova Serie (XIX Ciclo)
- Abstract
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Le problematiche maggiormente sofferte negli edifici scolastici sono il consumo energetico ed il comfort. Questo perché spesso tali aspetti nella progettazione vengono trattati in modo disgiunto, quando poi la prestazione complessiva di un edificio è il risultato della loro integrazione, molto spesso critica e conflittuale.
Oltretutto oggi i criteri di progettazione sono in evoluzione: a datate norme tecniche di settore si sono aggiunte novità normative in campo energetico ed acustico ed accanto ad una pratica edilizia consolidata sono sempre più frequenti le esperienze di edifici scolastici innovativi ed eco-compatibili.
L'obiettivo della presente tesi è la definizione di criteri di progettazione per l'ottimizzazione delle prestazioni integrate di un edificio scolastico. Per perseguire tale fine si è compiuta l'analisi parametrica di un caso di studio, costituito da un progetto direttamente curato che presenta già i caratteri "qualitativi" per una soddisfacente prestazione complessiva.
La ricerca si articola nelle seguenti fasi:
· Redazione di prime linee guida di progettazione sulla base della letteratura internazionale
Definizione delle scelte progettuali, generali e costruttive, che garantiscono un buon compromesso tra le prestazioni energetiche, illuminotecniche ed acustiche, tramite la raccolta e la rielaborazione del materiale relativo all'edilizia scolastica prodotto in ambito internazionale.
· Progettazione dell'Istituto "F. Podesti" di Ancona e sua assunzione a caso di studio
Impostazione del progetto del nuovo Istituto "Podesti" e definizione di materiali e tecnologie sulla base delle conoscenze maturate circa il rapporto tra scelte costruttive e prestazioni; sua assunzione a caso di studio.
· Monitoraggio
Monitoraggio del clima acustico dell'area di progetto.
· Studio parametrico delle prestazioni ambientali
Simulazione delle prestazioni energetiche, acustiche ed illuminotecniche dello stato "as designed" e facendo variare i parametri più significativi quali orientamento, zona climatica, percentuale finestrata, ecc., al fine di valutarne l'incidenza sulle prestazioni.
· Linee guida di progettazione
Generalizzazione dei risultati e definizione di linee guida di progettazione da estendere a diverse situazioni.
- Abstract (english version)
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The most suffered problems in school buildings are energy consumption and users'comfort. During the design process these topics are often treated separately, whereas building performance is the result of their critical and conflictual integration.
Moreover design criteria are in evolution: today new standards about energy consumption and acoustics are in force together with an old technical regulation, and more and more "sustainable" and innovative school buildings are coming out.
The purpose of this thesis is the definition of design guidelines to optimize the integrated performance of school buildings. In order to do that, a parametric analysis of a case-study was done. The object of the study was the "Podesti" Institute in Ancona, which was personally designed to have the "qualitative" peculiarities to guarantee a satisfying integrated performance.
In particular the research is articulated as follows:
- Editing of design guidelines based on recent international literature;
- Design of the new "Podesti" Institute in Ancona based on the above-said criteria and its assumption as case-study;
- Monitoring of the acoustic context of the area;
- Parametric analysis of the environmental performance of the school (lighting, acoustics and energy consumption);
- Generalization of results and definition of design guidelines useful for different situations.
Per informazioni rivolgersi a:
Ripartizione Dottorato di ricerca
tel: 071 2202217
email: dottorato@univpm.it
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